L'école, l'éducation, l'enseignement de manière générale manque de moyens... Et certainement s'agit-il d'un manoeuvre de précarisation des précaires, certainement s'agit-il de renforcer les mecanismes de selection qu'opere discretement l'ecole lorsque le gouvernement prevoit de réduire encore ces moyens... Pour autant, il serait plus que regretable que les lyéens et jeunes ou professionnel en général qui lutte pour une meilleur école ne réduisent leurs revandications qu'aux maintient de ces moyens, ou même à leurs augmentation. En ce sens notre ministre Darcos à raison: il ne suffit pas d'augmenter les moyens pour faire veritablement une meilleure école ou un meilleur enseignement; c'est à dire qui ouvre sur le monde et pousse à s'interroger, à reflechir, et non pas en permanence à être en competition pour l'absorbtion d'un savoir dont l'utilité n'est plus interroger...
Tout cela pour introduire cette vidéo des archive de l'INA, ou entre autre edagar Morin intervient sur le sujet, en 94, alors que l'école était de nouveau en crise...

-VOIR LA VIDEO-.


http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=notice&id_notice=CAC94013833
publié dans : [ Actualités politiques et sociales ]
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Commentaires

1994! Oui Mr Morin avait raison et tous les experts et "pédagogistes"  s'y sont employés jusqu'à aujourd'hui. Les programmes de Darcos mettent un arrêt brutal à ce processus. Alors plus de moyens peut-être  mais ce qui est revendiqué actuellement est de nous laissé les moyens existants pour pouvoir continuer ce travail. Il faut lire les programmes de Darcos et vous verrez que l'idéologie qui s'en ressort va à l'encontre de ce qui est exposé dans cette vidéo et à l'en contre de ce qu'il faut faire pour éduquer l'homme du 3ème millénaire.
commentaire n° : 1 posté par : sylvie (site web) le: 08/05/2008 15:46:21

Bien entendu, le programme de Darcos ne va pas dans le sens de la pensée d'edgar Morin, bien au contraire. Et pire, en réduisant les moyen de l'ecole, ce qui est visée, c'est effectivement de
rendre impossible une école non pas simplement au service de l'economie marchande mais à meme d'ouvrir les enfants sur le monde, de s'interroger sur ce monde, d'être citoyen ou resistant dans ce
monde, et non pas simplement être téléguidé par la logique marchande de compétition et d'exclusion social...


réponse de : eno (site web) le: 08/05/2008 16:23:40

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