[ Ecole: savoir marchand et domestication]

· Ces politiciens qui détruisent, ces lyceens qui luttent et ces citoyens qui regardent... (04/04/2008 publié dans : [ Actualités politiques et sociales ] )

La jeunesse s’insurge pour défendre les dernières ruines du service public d’éducation… La jeunesse se soulève pour défendre ses professeurs… Beau paradoxe ? Non : ces lycéens qui réclament l’abandon des suppressions de postes d’enseignants à la rentrée rentrent en lutte, de façon consciente ou non, contre la libéralisation du Marché des savoirs, ce qui passe nécessairement par la détérioration progressive et aujourd’hui de plus en plus brutale de l’école public. Car aujourd’hui le gouvernement souhaite réaliser quelques économies au détriment des lycéens, mais aussi des enseignants qui devront continuer à faire cours à des classes de plus en plus surchargées, et donc ingérables de manière conviviale et apte à la transmission des savoirs et intérêts…

· . Humiliation et flatterie... (08/04/2007 publié dans : [ Reflexions et alternatives politiques] )

. La compétition à pour fonction de légitimer la hiérarchie. Celle-ci devient « rationnelle » si l'on accepte de distinguer les méritants des oisifs, les efficaces des désinvoltes. La hiérarchie est l'organisation de la soumission des individus afin de récupérer le produit de l'effort collectif; habillé du déguisement du mérite, la hiérarchisation des pouvoirs structure les inégalités, autrement dit correspond à une hiérarchisation de l’accès aux richesses, à l'autonomie, à la culture, à la santé, à la liberté... La compétition et la hiérarchie naturelle qui s'en déduit organisent nos vies de l'enfance à la mort, de la scolarité à la retraite. Sa logique et son effectivité sociale ne résulte évidement pas d'un contrat social: l'insertion de l'individu dans la compétition est forcée, sa position d'élève dans la classe, son rapport au professeur et aux autres élèves l'avertissent des règles du Jeu alors même qu'il ne peut les réfléchir, prendre ses distances....

. De la culture de la rentabilité à la rentabilité du savoir.

L'école et ses institutionnaires réclament le retour à l'école de la discipline, de l'ordre et du respect unilatérale. C'est qu'à laisser librement s'effectuer la formation d'un individus potentiellement curieux et questionneur, nous prennons le risque de voir remettre en cause notre propre pouvoir d'adultes assagis et cadrés, notre propre autorité et notre savoir, nos methodes et notre légitimité à exiger, à soumettre, à catégoriser... L'idée est bien séduisante: favorisons la prise d'autonomie, amenons l'enfant et l'adolescent à posséder ses propres moyens de construction, de determination, donnons lui la possibilité de penser par lui même ! "Et puis - quoi ? Et puis le voila capable de questionner nos valeurs, avant même qu'il ne soit embrigadé par l'individualisme ambuant qui conditionne tout effort de réussite, alors même que le souffle puissant de son enfance s'insurge lorsque ses yeux s'ouvrent sur l'ecart abyssale qui sépare les discours bon-enfant qui hantaient ses oreilles juvéniles d'injonctions et de justifications morales, et les comportements socio-bestiales que nous adoptons face au réel....

· . L'école de la selection

. L'école n'est plus un « ascenseur social », mais ils n'y peuvent plus rien. C'est que « les élèves sont trop nombreux, l'éducation trop coûteuse, les professeurs incapables de faire face à l'indiscipline des élèves aux parents démissionnaires...». École de la république ? De l'égalité des chances ? L'analyse de Bourdieu aura-t-elle un jour un effet ? La rendra-t-on un jour au passé ?Le collège unique aurait prouvé sont inefficacité, et par ailleurs certain secteurs de notre sacro-sainte économie (Bâtiment, restauration et hôtellerie...) n'ont pas assez de « main-d'oeuvre » à leurs services. « Ils faudrait donc permettre une orientation précoces vers des formations professionnalisations des élèves en situation d'échec dans le cursus scolaire normal, afin de satisfaire le marché du travail et d'offrir à ces jeunes un moyen de s'en sortir, toute autre issue paraissant irréaliste...». L'école devient le lieu de la sélection ...

· Fillon ne cède pas: la réforme de l'ecole passe outre les manifestations des lycéens (10/03/2005 publié dans : [ Actualités politiques et sociales ] )

Fillon ne cède pas a la pression de la rue. "Je ne joue pas l'avenir de l'école en fonction du nombre de manifestants dans les rues de nos villes" déclarait il la veille des manifestation lycéenne du mardi 8 mars sur France 2 . Le slogan commence a être connu, tant il est répété par les ministres du gouvernement rafarin con-frontés aux mouvements sociaux. Or il s'agit la d'un projet de loi qui n'a connu aucune négociation avec les acteurs concernés, avec en première ligne les lycéens. Le gouvernement s'acharne a faire voter des lois pourtant impopulaires, en ignorant de façon provocante les protestations qui ne cessent de battre les pavés et de brandir leurs banderoles. Un tel comportement met en évidence le déficit démocratique de notre pays qui n'en fini plus de "réformer" aveuglément au nom de la nécessité de réformer, sans plus s'attacher au réel besoin des institutions qu'ils remodèlent
dangereusement. Les revendications sont claires, justifié: L'UNL (l'union nationale des lycéens) réclame la création de 90 000 postes d'enseignant et d'encadrement dans le second degré; la FIDL (Fédération indépendante et démocratique lycéenne) demande un «plan d'urgence pour l'Education» d'un milliard d'euros. Il est en effet évident que la priorité pour l'éducation nationale est le manque de moyens, tant budgétaire qu'humain, afin de mettre fin aux classes surchargés qui rendent impossible le travail des enseignants. Au lieu de ça, notre cher ministre...

· Reforme Fillon sur le bac et l'ecole (18/02/2005 publié dans : [ Actualités politiques et sociales ] )

Face a la mobilisation de la jeunesse lycéenne notre ministre emploie les methode si tristement famillière de gouvernement -toujours- raffarin: la reforme du bac, si vous etes pas content, on en reparle plus tard lorsque vous serez calmés

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Commentaires

17/07/2009 16:37:05
De quelle patience se nourrit mon infatigable innocuité ?
18/03/2009 19:13:30
Crise économique: l'Argent Roi est le Roi nu
14/12/2008 10:07:25
Un Nouveau Parti Anti-capitaliste ? la coalition des révoltés est elle possible ?
28/11/2008 23:59:28
une vie étrange.
26/11/2008 22:58:24
une vie étrange.

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